บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันอังคาร ที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

(เรียนชดเชย วันจันทร์ ที่ 6 เมษายน พ.ศ.2563

ทบทวนบทเรียน

พัฒนาการ

คือ ระดับขั้นพัฒนาการ , การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เช่น เด็กเข้าใจในสิ่งที่ตนเองกระทำอยู่

วิธีการเรียนรู้ของเด็ก

การเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 

สื่อการเรียนรู้

- ภาพตัดต่อ

- นิทาน

- คำคล้องจอง

- การประดิษฐ์สื่อจากวัสดุเหลือใช้

ลำดับขั้นพัฒนาการ

ระยะที่ 1 ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว 

ระยะที่ 2 ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด 

ระยะที่ 3 ขั้นปฏิบัติการคิดค้านรูปธรรม

ระยะที่ 4 ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามปธรรม

วิธีการจัดประสบการณ์

- คำนึงถึงพัฒนาการ

- สอดคล้องกับวิธีการของเด็ก (การเล่น)

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2 การวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต 

สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

การเขียนแผน
ขั้นนำ 👉 ดึงดูดความสนใจของเด็ก
ขั้นสอน 👉 เปิดประสบการณ์ มีการขยายประสบการณ์
ขั้นสรุป 👉 ทบทวนสิ่งที่เรียนในวันนี้

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Geometry   เรขาคณิต
2. The symbol   สัญลักษณ์การ

3. Evolution   พัฒนา

4. Sensuousness   ประสาทสัมผัส
5. Lesson   บทเรียน

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ทบทวนเนื้อหาที่เคยเรียนให้นักศึกษาอย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและช่วยกันตอบคำถามอาจารย์

ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตอบคำถามอาจารย์

คลิปสาธิตการสอนแผนวันอังคาร

สาธิตการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (แผนวันอังคาร)

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันจันทร์ ที่ 27 เมษายน พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

ทบทวนข้อบกพร่องในการสาธิตการสอน และการแก้แผนแต่ละหน่วยอาจารย์จะให้แก้ไข

ข้อบกพร่องของแต่ละหัวข้อ เช่น แนวคิด กรอบพัฒนาการ ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป

กิจกรรม

เตรียมอุปกรณ์เพื่อสาธิตการสอนดังนี้
1.กระดาษ A4  2 แผ่น
2.สีเมจิคสีดำ
3.ดินสอ
4.ปากกาเคมี

 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Artificial   ประดิษฐ์
2. Demonstration   สาธิต
3. Present   นำเสนอ
4.Compare   เปรียบเทียบ

5. Survey   สำรวจ

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการสาธิตการสอนและได้อธิบายรายละเอียดของงานที่ต้องนำไปแก้ไขอย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

คลิปสาธิตการสอนแผนวันจันทร์

สาธิตการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (แผนวันจันทร์)

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันจันทร์ ที่ 20 เมษายน พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

เริ่มต้นการเรียนด้วยเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ 

เพลงสวัสดียามเช้า

ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า   อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว

กินอาหารของดีมีทั่ว   หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน

สวัสดีคุณแม่คุรพ่อ   ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน

หลั่นล้า หลั่นลา หลั่นหล่า หลั่น ลันลา หลั่นลา หลั่นล้า

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ เวลา)

เพลงสวัสดีคุณครู

สวัสดีคุณครูที่รัก   หนูจะตั้งใจอ่านเขียน

ยามเช้าเรามาโรงเรียนๆ   หนูจะพากเพียรขยันเรียนเอย

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ เวลา)

เพลงหนึ่งปีมีสิบสองเดือน

หนึ่งปีนั้นมีสิบสองเดือน     อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น

หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน         หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน   

อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ  พฤหัสบดี  ศุกร์  เสาร์

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ การเพิ่มลด  การเรียงจำนวน  ลำดับก่อนและหลัง)

เพลงเข้าแถว
เข้าแถว เข้าแถว   อย่าล้ำแนวยืนเรียงกัน
อย่ามัวแชเชือนเดินตามเพื่อนให้ทัน   ระวังเดินชนกันเข้าแถวพลันว่องไว

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ การหาค่า  การเปรียบเทียบ  การเรียงจำนวน)

เพลงจัดแถว
สองมือเราชูตรง   แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า
ต่อไปย้ายไปข้างหน้า   แล้วเอาลงมาอยู่ในท่ายืนตรง

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ การเรียงลำดับ  ทิศทาง  การเปรียบเทียบ  การจับคู่)

เพลงซ้าย-ขวา
ยืนให้ตัวตรงก้มหัวลงตบมือแผละ
แขนซ้ายอยู่ไหนหันตัวไปทางนั้นแหละ

(เนื้อเพลงเกี่ยวกับ ทิศทาง)

กิจกรรม

เตรียมอุปกรณ์เพื่อสาธิตการสอน มีอุปกรณ์ดังนี้

1.สิ่งของที่เหมือนกัน 4 ชิ้น 3 ชิ้น และ 2 ชิ้น

2.กระดาษ A4 

3.แก้วใส่ข้าวสาร

4.ตะเกียบ

  คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Compare  เปรียบเทียบ
2. Direction  ทิศทาง
3. The measurement  การวัด
4. Probability  ความน่าจะเป็น

5. Tool   เครื่องมือวัด

 ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเพลงที่นำมาสอนว่าเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์อย่างไรและได้อธิบายรายละเอียดงานที่ได้มอบหมายอย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

  

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันจันทร์ ที่ 13 เมษายน พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

 การจัดมุมคณิตศาสตร์ในห้องเรียน  จัดป้ายนิเทศและเกมคณิตศาสตร์

จัดมุมคณิตศาสตร์ในห้องเรียนโดยการจัดหาหนังสือเกี่ยวกับจำนวน  การนับและรูปเรขาคณิต  จัดเตรียมสื่อตัวเลข  บัตรตัวเลขและเกมเกี่ยวกับจำนวน  เช่น  บิงโก  โดมิโน  สื่อที่แสดงให้เห็นการรวมและการแยกสิ่งต่างๆ  เช่น  การแบ่งขนมเค้กในถาด  การปักหมุนในกระดาน  จัดเตรียมสื่อการเรียนรู้  เช่น  ชิ้นส่วน  รูปเรขาคณิต  บล็อกรูปเรขาคณิต  จัดเตรียมเครื่องมือวัดต่างๆ  ให้เด็กได้สำรวจแลลองใช้  เช่น  ตาชั่งสองแขน  นาฬิกา  ไม้บรรทัด  เทอร์โมมิเตอร์  ถ้วยตวง  ช้อนตวง  จัดเตรียมเหรียญและเงินให้  เด็กเล่นในมุมบทบาทสมมติ  จัดวัสดุหลากหลายให้เด็กจำแนกจัดกลุ่ม  เช่น  เปลือกหอย  กระดุม  ใบไม้  ของเล่นแสดงแบบรูป  เช่น  บล็อกทรงสี่เหลี่ยม  ทรงกลมวางสลับกัน  สื่อที่จัดกระทำได้เพื่อแสดงแบบรูป  เช่น  กระดานปักหมุด  กระดานร้อยเชือก  สื่อรอบตัวที่สามารถสร้างรูปเรขาคณิต  เช่น  กระดานเรขาคณิต  หลอดกระดาษ  จัดทำแผนภูมิอย่างง่ายติดไว้ในห้องเรียน

             คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             1. Role play   บทบาทสมมุติ

             2. Classification   การจำแนก

             3. Calendar   ปฏิทิน

             4. Experience corner   มุมประสบการณ์

             5. Tool   เครื่องมือวัด

  

 ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการจัดมุมคณิตศาสตร์และการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

คลิปเพลงหนึ่งปีมีสิบสองเดือน

เพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน

   หนึ่งปีนั้นมีสิบสองเดือน     อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น

หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน         หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน   

อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ  พฤหัสบดี  ศุกร์  เสาร์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันจันทร์ ที่ 30 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

ขั้นตอนในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ 

1.  วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้รายปีหรือรายภาค และหน่วยการเรียนรู้ที่สถานศึกษาจัดทำขึ้น เพื่อประโยชน์ในการเขียนรายละเอียดของแต่ละหัวข้อของแผนการจัดการเรียนรู้
2.  วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังเพื่อนำมาเขียนเป็นจุดประสงค์การเรียนรู้โดยให้ครอบคลุมพฤติกรรมทั้งด้านความรู้ ทักษะ/กระบวนการ เจตคติ และค่านิยม
3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ โดยเลือกและขยายสาระที่เรียนรู้ให้สอดคล้องกับผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น
4. วิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
5. วิเคราะห์กระบวนการประเมินผลโดยเลือกใช้วิธีการวัดผล  ประเมินผลให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้  และสร้างแบบวัดประเมินผลให้ครอบคลุมเนื้อหาด้วย
6. วิเคราะห์แหล่งเรียนรู้ โดยคัดเลือกสื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียนให้เหมาะสมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Analyze   วิเคราะห์

2. Learning result  ผลการเรียนรู้

3. Evaluation   การประเมินผล

4. Learning resources   แหล่งเรียนรู้

5. The skills   ทักษะ

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและช่วยกันตอบคำถาม
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันจันทร์ ที่ 23 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

การจัดทำแผนการเรียนรู้

แผนการจัดประสบการณ์วันพฤหัสบดีกับการบูรณาการกับคณิตศาสตร์หน่วยแตงโม 

วัตุประสงค์
เพื่อให้เด็กสามารถ 
1.บอกประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโมได้ 
2.สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่นได้ 
3.ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้

สาระที่ควรเรียนรู้
- การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น
- การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
-การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเรื่องราวต่างๆ
-การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ

กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1. ครูเล่านิทานเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโมให้เด็กๆฟัง และถามคำถามเด็กๆว่านอกจากประโยชน์และข้อควรระวังในนิทานเด็กๆคิดว่า……………ยังมีประโยชน์และข้อควรระวังอะไรอีกบ้าง

ขั้นสอน
2. ครูให้เด็กๆดูภาพ ………… (ที่ไม่มีในนิทาน) และให้เด็กๆหยิบภาพประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม พร้อมเขียนบันทึกลงในตาราง

ประโยชน์		ข้อควรระวัง
ติดภาพ	เขียน	ติดภาพ	เขียน

3. ครูให้เด็กๆร่วมกันเลือกเมนูอาหารจากแตงโมและบันทึกภาพลงในตาราง

ที่	น้ำแตงโมปั่น	บิงซูแตงโม
รวม

4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
ขั้นสรุป
5. ครูและเด็กช่วยกันเปรียบเทียบจำนวนของภาพที่แต่ละคนนำไปแปะในตารางโดยการนับเลขว่าเด็กๆชอบเมนูไหนมากที่สุดและชอบเมนูไหนน้อยที่สุด
6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปทบทวนเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม

สื่อ/แหล่งเรียนรู้
-นิทาน

การวัดและประเมินผล
สังเกตพฤติกรรมดังนี้
1. การบอกประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
2. การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่น
3. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น

การบูรณาการ
-การนับจำนวน
-การใช้เลขฮินดูอารบิก
-การเปรียบเทียบจำนวนมากน้อย

แบบทดสอบก่อนเรียน

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Activity   กิจกรรม
2. Learning media   สื่อการเรีนรู้
3. Evaluation   การประเมินผล
4. Purpose of learning   จุดประสงค์การเรียนรู้
5. Learning   การเรียนรู้
  

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

คลิปนำเสนองานวิจัย

การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

โดยผู้ปกครองผ่านกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก”

ปริญญานิพนธ์ 

ของ 

บุษยมาศ ผึ้งหลวง

เสนอต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 

เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต

สาขาการศึกษาปฐมวัย สิงหาคม 2556

คลิปเพลงมาต่อแถวกัน

เพลงมาต่อแถวกัน พร้อมท่าเต้น

เนื้อเพลง มาต่อแถวกัน

มา มา มา มาซิเรามา มาต่อแถวกัน (ซ้ำ)

อย่ามัวแชเชือน เดินตามเพื่อนให้ทัน

ระวังเดินชนกัน ต่อแถวกันว่องไว

เอ้านับ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 เฮ้ 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันจันทร์ ที่ 9 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

หน่วยการเรียนรู้เรื่องแตงโม

แผนการสอนหน่วยแตงโม ใน 1 สัปดาห์

วันจันทร์  👉 สอนเรื่องชนิดของแตงโม 🍉

วันอังคาร  👉 สอนเรื่องลักษณะของแตงโม 🍉

 วันพุธ  👉 สอนเรื่องการดูแลรักษาแตงโม 🍉

วันพฤหัสบดี  👉 สอนเรื่องประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม 🍉

ตัวอย่างแผนการสอนของวันพฤหัสบดี

เนื้อหา 
ประโยชน์ 👉 ป้องกันโรคหัวใจ ป้องกันมะเร็ง ช่วยควบคุมน้ำหนัก บำรุงผิวหน้าและผิวกาย ช่วยขับปัสสาวะ ช่วยบำรุงสายตา 
ข้อควรระวัง 👉 ถ้าทานมากอาจอ้วนได้ อาจทำให้ท้องเสียได้ 

สาระการเรียนรู้ 
👉 การนับจำนวน
👉 การใช้เลขฮินดูอารบิก
👉 การเปรียบเทียบจำนวนมาก-น้อย

การจัดประสบการณ์
👉 นิทานเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
👉 สรุปประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
👉 การประเมินความคิดเห็น

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Example   ตัวอย่าง
2. Numeral   ตัวเลข
3. Comparison   การเปรียบเทียบ
4. Caution   ข้อควรระวัง
5. Diarrhea   ท้องเสีย
  

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ผ่านหน่วยการเรียนรู้

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงาน
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงาน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันจันทร์ ที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

ขั้นตอนการทำ Mind Map

1. วาดจุดกึ่งกลางของกระดาษ
ทำไมไม่ไปเริ่มตรงขอบๆ หรือริมกระดาษ มันมีเหตุผลเพราะพื้นที่ว่างตรงกลางแผ่นกระดาษนั้นทำให้สมองเรารู้สึกถึงความมีอิสระพร้อมที่จะสร้างสรรเพิ่มเติมได้อย่างเต็มที่ 

2.ใช้รูปภาพหรือจะวาดรูป
ประกอบไอเดียทีเราเพิ่งจะเขียนลงไปตรงกลางเพราะรูปภาพนั้นสื่อความหมายได้มากมาย ทำให้เราใช้
จินตนาการได้อย่างเต็มที่และเมื่อภาพกึ่งกลางมันดึงดูดใจเราก็จะมีโฟกัสที่แน่นอนและทำให้รอยหยักในสมองเราเพิ่มขึ้น

3.เล่นสีเยอะๆ
เพราะสีสันที่สดใส จะทำให้สมองเราตื่นตัว รู้สึกตื่นเต้น ดูมีชีวิตชีวาโดยเฉพาะสีเหลืองคือสีที่สมองเราจำแม่นที่สุด

4.วาดกิ่งออกมาจากภาพตรงกลางต้องให้เส้นเชื่อมต่อกัน
เพื่อให้สมองเชื่อมโยงข้อมูลเข้าหากัน เอาข้อมูลต่างๆ มาผสมกันเพื่อให้เราจำง่ายขึ้น

5.วาดเส้นโค้งเข้าไว้
สมองเราอ่อนไหวไม่ชอบอะไรที่ทื่อๆ ตรงๆ และที่สำคัญคือมันสวยดี

6. เขียนคีย์เวิร์ดบนเส้นกิ่ง
อย่าไปเขียนใต้กิ่ง หรือเว้นว่างๆ ไว้เพราะมันจะทำให้เราคิดแบบไม่ต่อเนื่อง พยามหาคำโดนๆ สั้นๆ เพื่อให้เราจำง่าย

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Curve   เส้นโค้ง
2. Midpoint   จุดกึ่งกลาง
3. The Steps   ขั้นตอน
4. Attract   ดึงดูดใจ
5. Creative   ความคิดสร้างสรรค์

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : -

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและสามารถมาอธิบายให้เพื่อนคนที่ไม่ได้เข้าเรียนเข้าถึงถึงเนื้อหาที่อาจารย์สอน
ประเมินตนเอง  : เนื่องจากสัปดาห์นี้ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากลาป่วย แต่ก็ได้สอบถามถึง
เนื้อหาที่อาจารย์สอนในวันนี้