บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันจันทร์ ที่ 13 เมษายน พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

 การจัดมุมคณิตศาสตร์ในห้องเรียน  จัดป้ายนิเทศและเกมคณิตศาสตร์

จัดมุมคณิตศาสตร์ในห้องเรียนโดยการจัดหาหนังสือเกี่ยวกับจำนวน  การนับและรูปเรขาคณิต  จัดเตรียมสื่อตัวเลข  บัตรตัวเลขและเกมเกี่ยวกับจำนวน  เช่น  บิงโก  โดมิโน  สื่อที่แสดงให้เห็นการรวมและการแยกสิ่งต่างๆ  เช่น  การแบ่งขนมเค้กในถาด  การปักหมุนในกระดาน  จัดเตรียมสื่อการเรียนรู้  เช่น  ชิ้นส่วน  รูปเรขาคณิต  บล็อกรูปเรขาคณิต  จัดเตรียมเครื่องมือวัดต่างๆ  ให้เด็กได้สำรวจแลลองใช้  เช่น  ตาชั่งสองแขน  นาฬิกา  ไม้บรรทัด  เทอร์โมมิเตอร์  ถ้วยตวง  ช้อนตวง  จัดเตรียมเหรียญและเงินให้  เด็กเล่นในมุมบทบาทสมมติ  จัดวัสดุหลากหลายให้เด็กจำแนกจัดกลุ่ม  เช่น  เปลือกหอย  กระดุม  ใบไม้  ของเล่นแสดงแบบรูป  เช่น  บล็อกทรงสี่เหลี่ยม  ทรงกลมวางสลับกัน  สื่อที่จัดกระทำได้เพื่อแสดงแบบรูป  เช่น  กระดานปักหมุด  กระดานร้อยเชือก  สื่อรอบตัวที่สามารถสร้างรูปเรขาคณิต  เช่น  กระดานเรขาคณิต  หลอดกระดาษ  จัดทำแผนภูมิอย่างง่ายติดไว้ในห้องเรียน

             คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             1. Role play   บทบาทสมมุติ

             2. Classification   การจำแนก

             3. Calendar   ปฏิทิน

             4. Experience corner   มุมประสบการณ์

             5. Tool   เครื่องมือวัด

  

 ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการจัดมุมคณิตศาสตร์และการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

คลิปเพลงหนึ่งปีมีสิบสองเดือน

เพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน

   หนึ่งปีนั้นมีสิบสองเดือน     อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น

หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน         หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน   

อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ  พฤหัสบดี  ศุกร์  เสาร์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันจันทร์ ที่ 30 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

ขั้นตอนในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ 

1.  วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้รายปีหรือรายภาค และหน่วยการเรียนรู้ที่สถานศึกษาจัดทำขึ้น เพื่อประโยชน์ในการเขียนรายละเอียดของแต่ละหัวข้อของแผนการจัดการเรียนรู้
2.  วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังเพื่อนำมาเขียนเป็นจุดประสงค์การเรียนรู้โดยให้ครอบคลุมพฤติกรรมทั้งด้านความรู้ ทักษะ/กระบวนการ เจตคติ และค่านิยม
3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ โดยเลือกและขยายสาระที่เรียนรู้ให้สอดคล้องกับผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น
4. วิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
5. วิเคราะห์กระบวนการประเมินผลโดยเลือกใช้วิธีการวัดผล  ประเมินผลให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้  และสร้างแบบวัดประเมินผลให้ครอบคลุมเนื้อหาด้วย
6. วิเคราะห์แหล่งเรียนรู้ โดยคัดเลือกสื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียนให้เหมาะสมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Analyze   วิเคราะห์

2. Learning result  ผลการเรียนรู้

3. Evaluation   การประเมินผล

4. Learning resources   แหล่งเรียนรู้

5. The skills   ทักษะ

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและช่วยกันตอบคำถาม
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันจันทร์ ที่ 23 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

การจัดทำแผนการเรียนรู้

แผนการจัดประสบการณ์วันพฤหัสบดีกับการบูรณาการกับคณิตศาสตร์หน่วยแตงโม 

วัตุประสงค์
เพื่อให้เด็กสามารถ 
1.บอกประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโมได้ 
2.สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่นได้ 
3.ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้

สาระที่ควรเรียนรู้
- การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น
- การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
-การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเรื่องราวต่างๆ
-การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ

กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1. ครูเล่านิทานเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโมให้เด็กๆฟัง และถามคำถามเด็กๆว่านอกจากประโยชน์และข้อควรระวังในนิทานเด็กๆคิดว่า……………ยังมีประโยชน์และข้อควรระวังอะไรอีกบ้าง

ขั้นสอน
2. ครูให้เด็กๆดูภาพ ………… (ที่ไม่มีในนิทาน) และให้เด็กๆหยิบภาพประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม พร้อมเขียนบันทึกลงในตาราง

ประโยชน์		ข้อควรระวัง
ติดภาพ	เขียน	ติดภาพ	เขียน

3. ครูให้เด็กๆร่วมกันเลือกเมนูอาหารจากแตงโมและบันทึกภาพลงในตาราง

ที่	น้ำแตงโมปั่น	บิงซูแตงโม
รวม

4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
ขั้นสรุป
5. ครูและเด็กช่วยกันเปรียบเทียบจำนวนของภาพที่แต่ละคนนำไปแปะในตารางโดยการนับเลขว่าเด็กๆชอบเมนูไหนมากที่สุดและชอบเมนูไหนน้อยที่สุด
6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปทบทวนเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม

สื่อ/แหล่งเรียนรู้
-นิทาน

การวัดและประเมินผล
สังเกตพฤติกรรมดังนี้
1. การบอกประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
2. การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่น
3. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น

การบูรณาการ
-การนับจำนวน
-การใช้เลขฮินดูอารบิก
-การเปรียบเทียบจำนวนมากน้อย

แบบทดสอบก่อนเรียน

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Activity   กิจกรรม
2. Learning media   สื่อการเรีนรู้
3. Evaluation   การประเมินผล
4. Purpose of learning   จุดประสงค์การเรียนรู้
5. Learning   การเรียนรู้
  

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการทำแผนการเรียนรู้อย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย

คลิปนำเสนองานวิจัย

การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

โดยผู้ปกครองผ่านกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก”

ปริญญานิพนธ์ 

ของ 

บุษยมาศ ผึ้งหลวง

เสนอต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 

เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต

สาขาการศึกษาปฐมวัย สิงหาคม 2556

คลิปเพลงมาต่อแถวกัน

เพลงมาต่อแถวกัน พร้อมท่าเต้น

เนื้อเพลง มาต่อแถวกัน

มา มา มา มาซิเรามา มาต่อแถวกัน (ซ้ำ)

อย่ามัวแชเชือน เดินตามเพื่อนให้ทัน

ระวังเดินชนกัน ต่อแถวกันว่องไว

เอ้านับ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 เฮ้ 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันจันทร์ ที่ 9 มีนาคม พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.

หน่วยการเรียนรู้เรื่องแตงโม

แผนการสอนหน่วยแตงโม ใน 1 สัปดาห์

วันจันทร์  👉 สอนเรื่องชนิดของแตงโม 🍉

วันอังคาร  👉 สอนเรื่องลักษณะของแตงโม 🍉

 วันพุธ  👉 สอนเรื่องการดูแลรักษาแตงโม 🍉

วันพฤหัสบดี  👉 สอนเรื่องประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม 🍉

ตัวอย่างแผนการสอนของวันพฤหัสบดี

เนื้อหา 
ประโยชน์ 👉 ป้องกันโรคหัวใจ ป้องกันมะเร็ง ช่วยควบคุมน้ำหนัก บำรุงผิวหน้าและผิวกาย ช่วยขับปัสสาวะ ช่วยบำรุงสายตา 
ข้อควรระวัง 👉 ถ้าทานมากอาจอ้วนได้ อาจทำให้ท้องเสียได้ 

สาระการเรียนรู้ 
👉 การนับจำนวน
👉 การใช้เลขฮินดูอารบิก
👉 การเปรียบเทียบจำนวนมาก-น้อย

การจัดประสบการณ์
👉 นิทานเกี่ยวกับประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
👉 สรุปประโยชน์และข้อควรระวังของแตงโม
👉 การประเมินความคิดเห็น

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Example   ตัวอย่าง
2. Numeral   ตัวเลข
3. Comparison   การเปรียบเทียบ
4. Caution   ข้อควรระวัง
5. Diarrhea   ท้องเสีย
  

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ผ่านหน่วยการเรียนรู้

ประเมินเพื่อน   : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงาน
ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงาน